Eisbären und Pinguine

Die Pinguine brauchen immer mehr “Lesestoff”. In der Buchstaben-Werkstatt werden die einfachen Arbeitsblätter immer mehr liegen gelassen, es werden bereits Sätze und kurze Texte gelesen. Das vielfältige Material, unter anderem aus
dem “Zaubereinmaleins” von Susanne Schäfer, motiviert die Kinder aber auch und begeistert sie fürs Lesen.

Der Bär Bruno muss angezogen werden. Ein Kind liest die Anweisungen für die Kleidung vor, das andere hört genau zu und sucht die entsprechende Kleidung aus.

Hier wird zu einem Bild das entsprechende Wort zugeordnet und mit einer Klammer versehen. Auf der Rückseite kann der Schüler selbst kontrollieren. Hier ist alles richtig!

Der Drache Konstantin versucht sich in verschiedenen Berufen. Die Schülerinnen können den Beruf zuordnen oder/und einen Satz dazu. Zu zweit macht das alles natürlich mehr Spaß – und gleichzeitig haben die Kinder eine Kontrolle, so dass sich die Lehrerin hier ziemlich zurücknehmen kann.

Genaues Hinhören ist hier gefordert. Welcher Laut wird gehört? O oder U?
Das richtige Schildchen wird aufgelegt – am Schluss entsteht ein Bild. Fehler werden gleich gemerkt und können verbessert werden.

Auch hier muss wieder zugeordnet werden: Bild und Text. Auf der Rückseite können die Kids kontrollieren, ob es stimmt.

Während der Arbeitszeit kann ich mich um einzelne Schüler kümmern, die noch Unterstützung brauchen. Dann gebe auch ich die Arbeit vor, lese mit ihnen Wörter, höre Laute ab, lass mir vorlesen. ZUr Kontrolle für die Kinder und für mich gibt es einen “Lesepass”.

Für Übungen mit Buchstaben und Lauten gibt es einen grünen Punkt, Aufgaben mit Wörtern verdienen einen gelben und Übungen mit Sätzen bekommen einen roten Punkt. Die Pinguine können zu Recht stolz auf ihre Arbeit sein.